Хрестоматия маленького пианиста
А. Артоболевская
Предложенный педагогам и родителям сборник предполагает вариантность в пользовании составляющим его материалом. Последовательность выбирает педагог, сообразуясь с возможностями, склонностями и общим музыкальным уровнем ребенка. Однако оптимальным будет последовательное освоение сборника с параллельными экскурсами в различные его разделы. И все же, независимо от того, как педагог распорядится составными частями сборника, надо обязательно после трудного раздела дать ребенку отступление на более легкие вещи, но не менее интересные и заманчивые для него. Это как бы «экзамен наоборот», который не педагога убеждает в способностях и возможностях ребенка, а содействует «самоутверждению» маленького пианиста.
Yıl:
2004
Yayımcı:
Композитор
Dil:
russian
Sayfalar:
162
Dosya:
PDF, 55.52 MB
IPFS:
,
russian, 2004